活着，要有自己的价值，要作为一个强者存在于这个世界。我们在书中可以阅读很多前人写下的名言，名人名言在我们的成长路上指引着我们前进。什么样的名言句子更吸引你呢？下面是小编帮大家编辑的《周华先生的励志名言》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
1、我有一个清楚的目标。我相信自己日后会非常成功、非常富有。我愿意为这一天而不辞劳苦，努力奋斗。过去所付出的努力和得到的结果，是我信心的源泉之一。
2、成功者都是想尽一切办法往前走，哪怕是半步。
3、你要什么，生活就会给你什么，那你一定要把手举得高高的，声音大一点儿，多向生活要一点儿，千万别太客气。
4、人生最大的智慧是自知。人生最大的愚昧是自弃。不管别人如何评价你，你不可能比你实际更好或更坏。但你总可以变得更好。
5、成功是个过程，而非一个点。因此，我们要学会去拥抱这个过程。爬到山顶时，我们领略的景色是一样的。花的时间长短，不是最重要的。最重要的是要上去，不要待在山下或半山腰。
6、要想有一个成功的人生，就必须有非常明确的奋斗目标。
7、成功的秘密何在？有人说你需要创新思维、人际交流技巧及可能性心态。但我认为，如果没有极强烈的成功欲望，以上几点亦不能发挥出最佳效果。
8、要想成功，行动为本。
9、人们经常问我，促使我奋发向上的最关键因素是什么。我的回答是：强烈燃烧的成功欲望，即梦想。没有梦想，人类就无法进步，个人就容易得过且过。
10、当一个人愿意改变自己的时候，就会开始走向新的高峰。
11、要想成功，要跟定成功者和成功的企业。
12、成功往往被放在拐弯处，我们必须有信念和耐心。
13、目标一旦设定，你若是认真的，就要想方设法去实现。只要是你能想到而又坚信的事情，就一定能做到！
14、我们所拥有的一切结果，都是由我们的想法决定的。因为想法决定做法，做法决定结果。
15、一个人要想取得财务成功，需要做两件事：既要挣钱，又要投资。我把它总结成“左右手平衡理论”，即左手挣钱，右手致富。
16、我在事业上最大的快乐就是，不论走到哪里，都以积极的心态去鼓励和影响很多人，让他们看到希望，启发并激励他们大胆追求梦想，并为他们指出一条通向美丽人生之路。
17、只有突破自己，才能前进。
18、我学到的最重要一点是：人生中最大的冒险就是不去冒任何风险。
19、在生活中，一个人暂时遭遇生活低谷，并不说明他就低人一等。他只是在生活中的那一刻，还没有做好追求成功的准备。
20、如果我们把每一天的工作都当做追求梦想的一部分，那我们的工作就会变得有意思得多。
21、许多人会设定目标，但并不真的说到做到。如果他们不能在设定期限内实现目标，就会放弃。当我设定一个目标时，会真的说到做到。
22、如果你在合理的时间达不到想要的结果，就该考虑，要么在做事方式上，要么在渠道上有所改变。但永远不能放弃你的梦想。
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周华的励志名言
1、我有一个清楚的目标。我相信自己日后会非常成功、非常富有。我愿意为这一天而不辞劳苦，努力奋斗。过去所付出的努力和得到的结果，是我信心的源泉之一。
2、成功者都是想尽一切办法往前走，哪怕是半步。
3、你要什么，生活就会给你什么，那你一定要把手举得高高的，声音大一点儿，多向生活要一点儿，千万别太客气。
4、人生最大的智慧是自知。人生最大的愚昧是自弃。不管别人如何评价你，你不可能比你实际更好或更坏。但你总可以变得更好。
5、成功是个过程，而非一个点。因此，我们要学会去拥抱这个过程。爬到山顶时，我们领略的景色是一样的。花的时间长短，不是最重要的。最重要的是要上去，不要待在山下或半山腰。
6、要想有一个成功的人生，就必须有非常明确的奋斗目标。
7、成功的秘密何在？有人说你需要创新思维、人际交流技 (w)巧及可能性心态。但我认为，如果没有极强烈的成功欲望，以上几点亦不能发挥出最佳效果。
8、要想成功，行动为本。
9、人们经常问我，促使我奋发向上的最关键因素是什么。我的回答是：强烈燃烧的成功欲望，即梦想。没有梦想，人类就无法进步，个人就容易得过且过。
10、当一个人愿意改变自己的时候，就会开始走向新的高峰。
11、要想成功，要跟定成功者和成功的企业。
12、成功往往被放在拐弯处，我们必须有信念和耐心。
13、目标一旦设定，你若是认真的，就要想方设法去实现。只要是你能想到而又坚信的事情，就一定能做到！
14、我们所拥有的一切结果，都是由我们的想法决定的。因为想法决定做法，做法决定结果。
15、一个人要想取得财务成功，需要做两件事：既要挣钱，又要投资。我把它总结成“左右手平衡理论”，即左手挣钱，右手致富。
16、我在事业上最大的快乐就是，不论走到哪里，都以积极的心态去鼓励和影响很多人，让他们看到希望，启发并激励他们大胆追求梦想，并为他们指出一条通向美丽人生之路。
17、只有突破自己，才能前进。
18、我学到的最重要一点是：人生中最大的冒险就是不去冒任何风险。
19、在生活中，一个人暂时遭遇生活低谷，并不说明他就低人一等。他只是在生活中的那一刻，还没有做好追求成功的准备。
20、如果我们把每一天的工作都当做追求梦想的一部分，那我们的工作就会变得有意思得多。
21、许多人会设定目标，但并不真的说到做到。如果他们不能在设定期限内实现目标，就会放弃。当我设定一个目标时，会真的说到做到。
22、如果你在合理的时间达不到想要的结果，就该考虑，要么在做事方式上，要么在渠道上有所改变。但永远不能放弃你的梦想。
鲁迅先生名言
1、以过去和现在的铁铸一般的事实来测将来，洞若观火！
2、与其找糊涂导师，倒不如自己走。
3、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
4、鬼睐眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地睐着许多蛊惑的眼睛。
5、震骇一时的牺牲，不如深沉的韧性的战斗。
6、所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴；所谓中国者，其实不过是安排这人肉筵宴的厨房。
7、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
8、捣鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者古来无有。
9、节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。
10、枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了，他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。
11、时间就象海绵里的水，要挤总是有的。
12、无穷远的地方，无数的人，都与我有关。
13、唐朝人早就知道，穷措大想做富贵诗，多用些金玉锦绮字面，自以为豪华，而不知适见其寒蠢。真会写富贵景象的，有道：笙歌归院落，灯火下楼台，全不用那些字。
14、我觉得中国人所蕴蓄的怨愤已经够多了，自然是受强者的蹂躏所致的。但他们却不很向强者反抗，而反在弱者身上发泄，兵和匪不相争，无枪的百姓却并受兵匪之苦，就是最近便的证据。再露骨地说，怕还可以证明这些人的卑怯。卑怯的人，即使有万丈的愤火，除弱草以外，又能烧掉甚么呢？
15、但倘若一定要问我青年应当向怎样的目标，那么，我只可以说出我为别人设计的话，就是：一要生存，二要温饱，三要发展。有敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都反抗他，扑灭他。
16、在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
17、那时的《二十四孝图》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海儇所画的本子，叙老莱子事云：行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。大约旧本也差不多，而招我反感的便是诈跌。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意诈作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。
18、待我成尘时，你将见我的微笑。
19、我心里想着两个人，一个是他，另一个还是他。
20、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
21、创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命。
22、凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神。
23、这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。
24、人生最大的痛苦莫过于梦醒时发现无路可走。
25、一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。
26、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新。
27、走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
28、我也当平心气和，度过预定的时光不使小刺猬忧虑。
29、人说，讽刺和冷嘲只隔一张纸，我以为有趣和肉麻也一样。
30、给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。
31、所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时又不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢。
32、我一向不相信昭君出塞会安汉，木兰从军就可以保隋；也不信妲己亡殷，西施沼吴，杨妃乱唐的那些古老话。我以为在男权社会里，女人是决不会有这种大力量的，兴亡的责任，都应该男的负。但向来的男性的作者，大抵将败亡的大罪，推在女性身上，这真是一钱不值的没有出息的男人。
33、人类是一种使思想开花结果的植物。
34、所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。
35、世间本无路，走的人多了，也就成了路。
36、凡是有名的隐士，他总是已经有了悠哉游哉，聊以足岁的幸福的。倘不然，朝砍柴，昼耕田，晚浇菜，夜织屦，又哪有吸烟品茗，吟诗作文的闲暇。
37、战士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又无不和可歌可泣相关联，这才是实际上的战士。
38、然而我虽然自由无端的悲哀，却也并不愤懑，因为这经验使我反省，看见自己了：就是我绝不是一个振臂一呼应者云集的英雄。
39、国人的不敢正视各方面，用瞒和骗造出奇妙的逃路而自以为正路。在这路上，就证明著国民性的怯弱懒惰而又巧滑。亡国一次添加几个殉难的忠臣，后来每不想光复旧物，而只去赞美那几个忠臣；遭劫一次即造成一群不辱的烈女，事过之后也每每不思惩凶自卫，却只顾歌咏那一群烈女。
40、我觉得医学并非一件紧要事，凡事愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
41、我总觉得我也许有病，神经过敏，所以凡看一件事，虽然对方说是全都打开了，而我往往还以为必有什么东西，在手巾或袖子里藏着。但又往往不幸而中，岂不哀哉。
42、不耻最后。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。
43、自己背着因袭的重担，肩住黑暗的闸门，放他们到光明的地方去。
44、故乡的春天又在这异地的空中，既给我久经逝去的儿时的记忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面有明明是严冬，还给我非常的寒威和冷色。
45、在人人说假话的年代讲真话；在人人麻木的年代拥有充实的心灵。
46、不革新，是生存也为难的。
47、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。
48、我想过了，一个也不宽恕。
49、哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。
50、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
51、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
52、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
53、悲剧就是将美丽的东西撕毁给人看。
54、生活太安逸了，工作就被生活所累。
55、悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。
56、不能只为了爱盲目的爱，而将别的人生的要义全盘疏忽了。
57、不知怎地，后之君子却一定要改得他诈起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过弃而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将肉麻当做有趣一般，以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人。现在的人不也是这样么？将肉麻当作有趣。夸张夸张夸张。一点都不可爱。
58、我不是高僧，没有涅槃的自由，却还有生之留恋，我于是逃走。
59、悲剧就是对美的毁灭，越美的东西被毁，其悲剧性就越强。
60、会觉得死尸的沉重，不愿抱持的民族里，先烈的死是后人的生的唯一的灵药，但倘在不再觉得沉重的民族里，却不过是压得一同沦灭的东西。
61、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
62、现在我所见的故事也是如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
63、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
64、寂寞新文苑平安旧战场。两间余一卒，荷戟独彷徨。
65、撒一点小谎，可以解无聊，也可以消闷气；到后来，忘却了真，相信了谎。也就心安理得，天趣盎然了起来。
66、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
67、阿，造物的皮鞭没有到中国的脊梁时，中国便永远是一样的中国，决不肯自己改变一支毫毛！
68、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
69、大概是愿使这将坠的被蚀而斑斓的颜色，暂得保存，不即与群叶一同飘散罢。
周立波励志名言
1、生命的意义在于莫名其妙的来，顺理成章的走。
2、我们的目标：向钱看，向厚赚。
3、习惯，吃咸，习惯伤口的那把盐，在我心里一点点蔓延。
4、不吃饱哪有力气减肥啊。
5、不愿做奴隶的人民，愿做人民币的奴隶。
6、要努力！为了你的奥迪我的迪奥。
7、你走吧，我总要习惯一个人。
8、风吹沙吹成沙漠，你等我，等成十年漫长的打坐。
9、当你失败了，就把它作为人生财富；成功了，就是财富人生。
10、你比如说关栋天家是100平方，周立波是50平方，送到统计局起，周立波就莫明其妙变成了75平方。
11、上帝从不埋怨人类的愚蠢，人类却总埋怨上帝的不公平，生命的意义是一样的，但生命的价值不可能一样。
12、傻气的人，喜欢给心，也许会被人骗，却未必能得到别人的。
13、真的猛士，敢于直面自己未化妆的脸。
14、阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去？
15、现实是残酷的，但也要挺住，要努力。
16、出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没引力。
17、你以为我会眼睁睁地看着你去送死吗？绝对不会，我会闭上眼睛的。
18、我以神的姿态，闪耀在这美的瞬间。凡人勿扰。
19、孩子有自己的未来，不要把大家的未来强加给孩子，否则，他们将没有未来。
20、人不犯我，我不犯人；人若犯我，礼让三分；人再犯我，我还一针；人还犯我，斩草除根。
21、小聪明是战术，大智慧是战略；小聪明看到的是芝麻，大智慧看到的是西瓜。
22、这就过了，过了就错了，这就叫过错。
23、不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
24、一把能开许多锁的钥匙一定是把好钥匙，一把能被许多钥匙开的锁一定不是把好锁。
25、习惯，睡伴，习惯一个人在一个房间，抱着绒绒熊，独眠。
26、原来很长一段时间赚钱叫扒分，现在叫拉米。因为觉得拉比扒狠。
27、世界上最远的距离，不是天涯海角，而是我在电信，你在网通。
28、天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。
29、幸福是什么？幸福就是你吃鱼，我吃肉，看着别人啃骨头。
30、人人喜好钞票，但钞票纷歧定喜好人人。
31、你让我花掉一整幅青春，用来寻你。
32、没有医保和寿险的，天黑后不要见义勇为。
33、单身并不难，难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。
34、我那么喜欢你，你喜欢我一下会死啊。
35、心房的血液慢慢流回心室，如此这般的轮回。
36、我的语言过于苍白，心却是因为你的每一句话而疼。
37、学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。
38、下雨了！我和雨伞没在一起，雨却硬要和我在一起。
39、想想公务员们也蛮不容易的，做的好应该，做不好活该。做对了，算你行，做错了，判你刑！风光总与风险同行。
40、念了十几年书，想起来还是幼儿园比较好混！
41、不敢与失败拥抱，怎能与成功同床？
42、什么是在乎？佛教解释为执著。一个太过执著的人，很少会有幸福感，一个太在乎别人的人，别人往往会不在乎他。
43、我的世界太过安静，静得可以听见自己心跳的声音。
44、人生就像高压锅。压力太大的时候自己就熟了。
45、你以为我刀枪不入，我以为你百毒不侵。
46、明白自己远比搞懂别人重要，一个不知道自己是谁的人，永远搞不清楚，谁是谁人。
47、请不要把我对你的容忍，当成你不要脸的资本。
48、女子无才便是德，我一定是太缺德了。
49、聪明的人，喜欢猜心，也许猜对了别人的心，却也失去了自己的。
50、幻想永远也成不了现实，要时刻提醒自己保持清醒，冷静。
51、理想很丰满，现实却很骨感。
52、如飞呢？与其用别人的幸福惩罚自己，还不如用自己的痛苦鞭策自己。人啊！越比越糊涂，越想越明白。
53、妈妈问我有男朋友了么，我说没有，妈妈说：这个可以有，我说：这个真没有。
54、一个长得象男人一样的男的和一个长得象女人一样的女的，在一起象谈恋爱一样的谈着恋爱。
55、生活就像宋祖德的嘴，你永远都不知道下一个倒霉的会是谁。
56、我在醉了，因为我很清醒，我很清醒，因为我醉了！
57、习惯，失眠，习惯寂静的夜，躺在床上望着天花板，想你淡蓝的衣衫。
58、天才向前一步就是蠢才，蠢才退后一步未必就是天才。
59、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
60、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯？
61、间歇性郁闷症发作期间，生人勿扰，熟人勿找。
62、用嘻哈的蓝调精神来过二胡一样的生活。
63、到山里面根本没离婚的概念饿，认为生下来就是大饼配油条配好的。
64、时间太瘦，指缝太宽。
65、明骚易躲，暗贱难防。
66、红豆不长南国，长我脸上了，真相思！
67、因为外国人身上饿香水滋味，如今才知道他们擦香水是因为身上有狐臭。
68、夜里黑暗覆盖着左手，左手覆盖着右手。
69、来的时候我们哭他们笑，走的时候我们笑他们哭，生命的意义老是那么的不和谐。
70、诸葛亮出山前也没带过兵啊，你们凭啥要我有工作经验。
71、诚的错。情愿因真诚而被伤害，也不愿因伤害而不真诚。
72、中秋的月亮并不是她想圆，而是该圆了！嫦娥并不想奔月，是她地球上混不下去了！
73、当文明遭遇野蛮时，文明将被视为懦弱，而野蛮将被视为无知。
74、如果你注定不能给予我期待的回应。那么就保持在安全距离之外吧。
75、小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
76、说金钱是罪恶，都在捞；说美女是祸水，都想要；说高处不胜寒，都在爬；说烟酒伤身体，都不戒；说天堂最美好，都不去！
77、我当年也是个痴情的种子，结果下了场雨。淹死了。
78、人生就是快乐和痛苦的反复叠加，快乐为痛苦而来，痛苦为快乐买单。
79、我深信，会有一个男人是为受我的折磨而来到这世上的。
80、什么是按揭？按揭就是把你按在地上一层层揭你的皮，有一种残忍是用温柔的方式表达的。
81、习惯，观天，习惯一个人坐在爱情的井里，念着关于你的诗篇。
82、我敢断言，但我绝不负责，上海的房子5年内一定翻一番，但这个和老百姓没关系。
83、年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸；年老的时候，镜子算是扯平了。
84、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
85、当你眼前的世界变得模糊的时候，你在世界的眼里将变得更加清晰，正如当你很在乎这个世界的时候，世界已然开始不在乎你了。
86、但是我不明白伤心，让我最伤心的是谁。
87、我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。
88、世界曾经失去声响，如今有你们陪我唱歌。
89、当你没有人可以依靠的时候，哪怕再苦，再累，再痛，都要告诉自己别放弃，要坚强。
90、我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？
91、即使全世界的人都不懂你，至少自己还懂自己。
92、令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。
93、鸵鸟的幸福，只是一堆沙子。
94、我允许你走进我的世界，但不许你在我的世界里走来走去。
95、曾经牵手的手指，夜里独自合十。
96、大家都停在杠头上，两位专家的脸每个都是深度套牢的脸。
97、明天再美好，也要等过了今天才会来，昨天再辉煌，也不能与今天做交换，想活的真实，要看清日历！
98、喝药递瓶，上吊给绳，跳楼的挥着小手绢送行。
99、琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累。
100、一个很有品味的人偶而说了一句很庸俗的话，他还是一个很有品味的人。一个很庸俗的人偶而说了一句很有品味的话，他会变的得更加庸俗。
101、因为我没翅膀，所以我不完美。因为我很快乐，所以我不痛苦。因为我不蠢，所以我很傻。因为我想的不多，所以我得到很多。
102、你是天下的传奇，你是世界的独一。
103、你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下。
104、旅游是指从自己活腻的地方去别人活腻的地方。
105、我的优点是：我很帅；但是我的缺点是：我帅的不明显。
106、太多不能，不如愿，想离开，离开这个让我疼痛的你。
107、人生在世，先被别人笑笑，再去笑笑别人，然后就含笑九泉了。
108、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
109、我闭上眼睛，是为了看清梦中的一切，正如我睁开双眼，是为了忘却曾在梦里遭遇的真实。
110、男人的精力是用来奋斗的，不是用来射的。
111、执子之手，将子拖走。子说不走，好吧，关门放狗！
112、人人以为自己是股神，炒一个赚一个，连小菜场卖葱的阿姨都说：我有消息的！
113、不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。
114、我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。
杜威先生名言名句
1、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。
2、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
3、一个人离开学校之后，教育不应停止。
4、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
5、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
6、对我来说，信念意味着不担心。
7、科学不问现在和过去，是对一切可能存在事物的观察。
8、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
9、教学必须从学习者已有的经验开始。
10、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
11、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
12、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。
13、教育乃是社会生活延续的工具。
14、我们能有意地利用教育，使青年从正路开始，由此排除显著的社会恶习，我们可以利用教育作为实现人类更好希望的工具。
15、通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。
16、社会的改造要依靠教育的改造。
17、教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定，或是惩罚的威胁，或仅仅依赖改变机械的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用，而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。
18、为了提醒社会认识到学校奋斗的目标，并唤起社会认识到给予教育者充分设备来进行其事业的必要性，坚持学校是社会进步和改革的最基本的和最有效的工具，是每个对教育事业感兴趣的人的任务。作这样设想的教育是标志着人类经验中所能想象得到的科学和艺术最完善、最密切的结合。这样形成人类的各种能力并使它们适应社会事业的艺术是最崇高的艺术；能够完成这种艺术的人，便是最好的艺术家；对于这种事业，不论具有任何见识、同情、机智和行政的能力都不会是多余的。
19、工业上很多引人注目的制作法的社会重要性大大增加，不可避免地使学校教育与工业生活的关系问题重要起来了。这样大规模的社会改造的发生，不会不向从不同社会状况继承下来的教育提出挑战，不会不对教育提出很多新的问题。
20、为了创造一个民主社会，我们需要一种教育制度。在这种制度中，道德、智力发展的过程，在实践上和理论上乃是自由、独立的人从事探究的合作的相互作用的过程，这些人把过去的思想和继承的东西，无论从数量上和质量上，都作为进一步丰富生活的手段和方法，他们运用已获得的良好成就来发现和制造更美好的东西。
21、教育不但能发展儿童与青年，并能发展将来的社会，这种儿童与青年，就是这种将来社会的分子。
22、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。
23、教育是一种包括科学在内的活动。正是在教育过程中，提出了更多的问题以便进一步研究，这些问题又反应到教育过程中去，进一步改变教育的过程，因此又要求更多的思想，更多的科学，循环往复以至无穷。
24、一个人没有养成科学的精神，他就没有为人类有效的指导的思考所设计的最好的工具。
25、一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。……在谈到教育中的浪费问题时，我希望能使大家注意到学校制度各个部分的隔离现象，注意到教育目的的缺乏统一性，注意到各门学科和方法的缺乏连贯性。
26、问题不在于使学校成为工商业的附属机关，而在于利用工业的各种因素使学校生活更有生气，更富于现实意义，与校外经验有更密切的联系。……这种改造标志着一种社会，其中人人都应从事一种职业，使别人的生活更有价值，更能认识连结人们的纽带，打破人与人之间的隔阂。这种改造意味着一种事态，每个人对他的工作兴趣，不是勉强的，而是明智的，即每个人的工作部是和自己的能力倾向志趣相投的。
27、我们的社会生活正在经历着一个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革。
28、教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来，这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。
29、一切教育的最终目的是形成人格。
30、我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。
31、学校之中儿童常在一处作事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。
32、以事物对于社会的功用为标准而施教育，实为养成道德，增长知识所决不可少。儿童所学与社会情况愈有密切的关系和直接的联络，则所得知识亦愈加正确愈有实用。
33、社会环境养成个人智慧行为、倾向；养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
34、个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。
35、教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。
36、教育的任务在于发现各人的特长，并且训练他尽量发展他的特长，因为这种发展最能和谐地满足社会的需要。
37、把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。
38、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。……它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。
39、所谓教育目的就是训练儿童使他们对于自己的能力，自已的环境能够运用得非常适当。
40、儿童必须接受有关领导能力的教育，也必须接受有关服从的教育。他必须有管理自己和指挥别人的能力，行政管理的能力，担负负责岗位职务的能力。这种有关领导能力的教育，其必要性在工业方面和政治方面同样重大。
41、教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。每个教师应当认识到他的职业的尊严；他是社会的公仆，专门从事于维持正常的社会秩序并谋求正确的社会生长。
42、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
43、对我来说，信念意味着不担心。
44、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
45、老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。
46、教育的目的在于使人能够继续教育自己。
47、没有那个年龄该有的知识，就有那个年龄该有的一切痛苦。
48、生命之舟如果缺少知识的重载，就会摇晃不停。
49、教育的目的在于使人能够继续教育自己。
50、教育乃是社会生活延续的工具 。
51、一个人离开学校之后，教育不应停止。
52、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
53、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
54、如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。
55、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
56、兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。
57、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。
58、学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境，那就必须设置主动的作业和足以运用的资料。
59、所谓学习“使用书中材料的方法”就是提出种种问题，启发学生兴趣，使他们无论在校内的时候或离开学校以后，能够自己在历史、科学、传记、文学中间发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。
60、现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
61、这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。
62、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
63、假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。
64、提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。
65、为什么教师要研究心理学，教育史，各科教学法一类的科目呢？有两个理由：一、有了这类知识，他能够观察和解释儿童心智的反应——否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法，他能够给予儿童以正当的指导。