人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。在学生写作时经常会引用一些名人名言，名人名言能在人们最迷茫的时候指明前方的道路。生活中有哪些名言名言呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《关于集体名言警句》，希望能为您提供更多的参考。
1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 —— 马克思、恩格斯
2、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。 —— 陶行知
3、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 —— 苏霍姆林斯基
4、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 —— 马卡连柯
5、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 —— 苏霍姆林斯基
6、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。 —— 赞科夫
7、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。 —— 冼星海
8、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋
9、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 —— 马卡连柯
10、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。 —— 奥斯特洛夫斯基
11、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 —— 马卡连柯
12、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基
13、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。—— 陶行知
14、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 —— 培根
15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基
16、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 —— 奥斯特洛夫斯基
17、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 —— 马卡连柯
18、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。 —— 马卡连柯
19、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 —— 马卡连柯
20、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 —— 奥斯特洛夫斯基
21、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 —— 高尔基
22、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。 —— 奥斯特洛夫斯基
23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 —— 苏霍姆林斯基
24、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。 —— 伊林娜
25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 —— 苏霍姆林斯基
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有关集体的名言 关于团队精神的名言
1、万人操弓,共射一招,招无不中.——《吕氏春秋》
2、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
3、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
4、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
5、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东一燕不能成春。——克雷洛夫
6、只要人手多，石磨挪过河。
7、微笑多一点，嘴巴甜一点，做事多一点，行动快一点，说话轻一点，效率高一点，脾气小一点，理由少一点，脑筋活一点，肚量大一点。
8、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
9、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。
10、一个坏的团队能把一个好的主意运作得一塌糊涂，所以看着办吧！
11、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
12、你们子公司间不可为争夺市场而兄弟阋墙，以免伤害整体团队的和谐关系。
13、它也会帮助提醒你关于公司缘作为一名团队成员，而不是过河拆桥。
14、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
15、你不是一个人，而且你的行为举动，也不是代表你一个人，你是团队的一份子，团队不是说你遇到什么问题，或我遇到什么问题，而是我们遇到什么问题。帮助了你，就是帮助了整个团队。
16、团队协作，沟通协调，合作共事是今后的必然形式，众人拾柴火焰高。
17、单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业.——德.叔本华
18、虽然知易行难，中大仍积极鼓励学生提升创新和团队精神、竞争力和国际视野。
19、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。——黑格尔
20、作为一个领导人，应该控制自己的情绪，很多时候发脾气是无能的表现，合理的情绪控制对于团队的和谐，稳定军心有大作用。
21、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
22、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
23、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。——马克思
24、墨子：国之将亡，必有七患国防之患：不修国防大兴宫殿粉饰太平外交之患：大敌当前外无盟友孤立无援财政之患：分配不公铺张浪费穷尽民用内政之患：仕皆渔私修法禁言不问国是国君之患：闭门自大标榜先进坐以待毙团队之患：用人不当小人当道离心离德政权之患：民无食用国无贤能赏罚失威
25、其次是团队工作的程序：团队作为整体而不是乌合之众在运做时所采用的机制。
26、中国的问题,稳定需要团结,压倒一切的是需要稳定.没有稳定的环境,什么都搞不成.稳定需要团结,才能稳定.要使社会长期稳定.国家长治久安,离不开党与人民群众钢铁般的团结.——邓小平
27、最好的鼓励是涌于每个人的内心。自己相信自己，自己鼓励自己，最后的胜利才会是完美的。
28、一个团队，可以勾心斗角的在自私中垮掉也可以合作共赢未来。
29、#创业之股权分配#二十多年前，我在读大学，被几个朋友拉去创业。四个人，每人25%，大家都很高兴。没过几天，问题来了，每件事情都需要反复讨论，到后来几个月，甚至改选了两次总经理。最后公司关门了。我的经验是三人或以上的合伙人创业，一定要有明确的牵头人，不能平分。
30、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
31、已所不欲，勿施于人。
32、做事一定要认真，做人不要太认真含义：事情可以做得很完美，因为它可以通过团队的共同的智慧去实现；而人与人的性格却具有差异性，所以我们只能求得多数满意。
33、对我来说，最好的团队就在身边，但做不好，全国人民都会骂我！
34、任何一个团队的力量都大于任何一个强大的个体。
35、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
36、美国每个成功背后都有天使投资者的身影，比如facebook早期，peter投了五十万美元。硅谷经验证明天使投资对于科技创业的重要性！
37、面对某些执迷不悟的业主的追问，您和您的团队始终面带微笑沉默不语，致使他们自觉不好意思最后忘了自己当初的问题。
38、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
39、团队要靠大家一起维持，只靠团长一人辛苦出力，还是独木难支的。
40、五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山.——邓中夏
名人名言集体
1、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。贺拉斯
2、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基
3、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。华罗庚
4、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。吴运铎
5、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。恩格斯
6、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基
7、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。黑格尔
8、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！奥尼尔
9、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯
10、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿
11、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。别林斯基
12、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。杰弗逊
13、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉
14、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
15、人不能孤独地生活，他需要社会。歌德
16、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏
17、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。列夫托尔斯泰
18、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰
19、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福
20、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁
21、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。别林斯基
22、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。左伊默
23、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。马克思
24、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
25、一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索
26、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。韦伯斯特
27、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。德歌德
28、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多
29、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
30、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克思
31、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
32、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
33、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
34、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。叔本华
35、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。英欧文
36、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。哥白尼
37、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。约迪金森
38、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。马克思
39、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
40、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
41、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。德叔本华
42、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。巴金
43、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌德
44、挡人走路是要被人一脚踢开的。艾思奇
45、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索
46、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
47、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。英莎士比亚
48、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。克雷洛夫
49、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯
50、凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。林肯
51、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。马克思、恩格斯
52、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。鲁迅
53、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。陶铸
54、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。泰戈尔
55、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。罗曼罗兰
56、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁
57、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
58、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
59、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。鲁迅
60、自由是做法律所许可的一切事情的权利。孟德斯鸠
61、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益陶行知
62、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
63、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。孙权
64、唯宽可以容人，唯厚可以载物。薛宣
65、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
66、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
67、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。列夫托尔斯泰
68、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
69、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
70、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。伊林娜
71、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。富兰克林
72、认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。斯坦尼斯拉夫斯基
73、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。法国谚语
74、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基
集体的名人名言
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基
热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
纪律能美化集体。——马卡连柯
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思恩格斯
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基
一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。——艾润生
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。——泽林斯基
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
惜时格言警句名言警句 关于惜时类名言警句
1、事之难易,不在大小,务在知时.——先秦《吕氏春秋》
2、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同.——刘希夷《白头吟》
3、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
4、少壮不努力，老大徒伤悲
5、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。
6、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
7、莫等闲,白了少年头,空悲切.（岳飞《满江红》）
8、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
9、黄金时代在我们面前而不在我们背后。
10、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
11、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
12、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
14、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
15、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
16、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
17、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
18、把活着的每一天看作生命的最后一天。
19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
20、丈夫生世能几时；安能蹀躞垂羽翼?——鲍照《拟行路难》
21、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。
22、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
23、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
24、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
25、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
26、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
27、做大事的,眼光应当看到未来,力量需要用于现在.——西德尼
28、时间可以治愈一切创伤.——米南德
29、逝者如斯夫,不舍昼夜.——孔丘《孔子》
30、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
31、少壮不努力,老大徒伤悲.（乐府《长歌行》）
32、完成工作的方法是爱惜每一分钟.——达尔文
33、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
34、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
35、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚.
36、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
37、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
38、抛弃时间的人,时间也抛弃他.——莎士比亚
39、圣人不贵尺之璧,而重寸之阴.——刘安《淮南子》
40、时乎时乎不再来.——司马迁《史记》
41、时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数.——雷巴柯
42、谓学不暇者,虽暇亦不能学.——刘安《淮南子》
43、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
44、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
45、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
46、切莫垂头丧气,即使丧失了一切,你还握有未来.——王尔德《书简》
47、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。
48、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
49、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
50、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
51、完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文
52、时间是人类发展的空间.——马克思
53、胜利往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功.——牛顿
54、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
55、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚.
56、时间是伟大的导师。——伯克
57、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
58、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
59、子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”（孔子）
60、在时间的大钟上,只有两个字——现在.——莎士比亚
61、每时每刻都有无穷的利息；日计不足,岁计有余.——富兰克林
62、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
63、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
64、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
65、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
66、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
67、壮而怠则失时.——管仲《管子·形势》
68、莫等闲,白了少年头,空悲切.——岳飞《满江红》
69、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
70、少壮不努力,老大徒伤悲.——古诗《青青园中葵》
71、明日复明日，明日何其多!