艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。在生活中人们总是会接触到一些名人名言，名言是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议你平时有摘抄名人名言吗？小编特地为大家精心收集和整理了“名人教育格言”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
1、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
2、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
3、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
4、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子
5、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
6、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦
7、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克
8、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠
9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
10、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲
11、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子
12、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
13、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
14、顽强的意志能够征服世界上任何一座山。狄更斯
15、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
16、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
17、生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知
18、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
19、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
20、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
21、言必信，行必果。孔子
22、一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
23、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
24、师者，人之模范。杨雄
25、为了使一个青年能够成为明智的人，就务必培养他有他自我的看。卢梭
26、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，正因思想也是劳动。雨果
27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
28、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
29、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
30、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
31、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
32、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克
33、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
34、学然后知不足，教万年根本大计。陶行知
35、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
36、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
37、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
38、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦
39、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远
40、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈
41、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
42、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。高尔基
43、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
44、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
45、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。皮亚杰
46、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
47、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁
48、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。埃默森
49、国将兴，必贵师而重傅。荀子
50、学而不厌，诲人不倦。孔子
51、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
52、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
53、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
54、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
55、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
56、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
57、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
58、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
59、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
60、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
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诚信教育名人格言
我要求别人诚实，我自己就得诚实。
倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼
两心不可以得一人，一心不得百人。 ————《淮南子缪称训》
真诚才是人生最高的美德 ————乔叟
实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦阿扎耶夫
在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的 ————罗素
金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢? ————哈代
老老实实最能打动人心 ————莎士比亚
真诚与朴实是天才的宝贵品质 ————斯坦尼斯拉夫斯基
纸包不住火，错误是隐瞒不了的。
真实的、十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝
没有诚实何来尊严--西塞罗
诚信为人之本--鲁迅
内不欺已，外不欺人--弘一大师
如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。——薄一波
人无忠信，不可立于世--程颐
轻诺必寡信，多易必多难-------老子
千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生
如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
If a man empties his purse into his head, no one can take it from him.如果一个人倾其所有以求学问，那么这些学问是没有人能拿走的。
诚实是智慧之书的第一章。
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
共-产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
如果要别人诚信，首先要自己要诚信。
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。言不信者，行不果 ————墨子
民无信不立 ————孔子
没有诚实哪来尊严 ————西塞罗
真话说一半常是弥天大谎 ————富兰克林
诚者，天之道也;思诚者，人之道也 ————孟子
放弃时间的人，时间也放弃他，所以我们要抓住时间做有意义的事情!下面是关于珍惜时间格言，欢迎大家阅读!
失信就是失败 ————左拉
真诚是一种心灵的开放 ————拉罗什富科
欺人只能一时，而诚信才是长久之策 ————约翰雷
诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
当信用消失的时候，肉体就没有生命 ————大仲马
如果要别人诚信，首先要自己诚信 莎士比亚
隐瞒真实，就是骗自己。
君子一言，驷马难追。
坦诚是最明智的策略。
不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——郎费罗
教育格言
教育格言一精一选
1、习于智长，优与心成。朱熹
2、走下讲台给学生讲课。
3、表扬用喇叭，批评用电话。
4、每一个学生都是好学生。
5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
6、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
7、愿乘风破万里一浪一，甘面壁读十年书。
8、教育学生，从一爱一出发，一爱一是一种特持久而深刻的感情。
9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠
12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
13、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
14、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
15、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
16、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19、执着杏坛，乐于奉献。
20、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热一爱一，否则就钻不进去，不可能获得真知。
22、宽容别人等于祝福自己。
23、踏踏实实做人、认认真真做事。
24、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高一峰。华罗庚
25、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
26、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、一爱一拼才一爱一赢。
30、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
31、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
32、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
33、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
34、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
35、德高为师，身正为范。
36、一爱一拼才会赢。
37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
38、每一个学生都是好学生。
39、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
41、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
42、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情一操一，矢志不移的追求目标。
43、扬黄牛一精一神，做平凡工作。
44、永远不要嘲笑别人的梦想。
45、十年树木，百年育人。
46、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众一里一寻他千百度。
47、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于一爱一的感动。
48、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
49、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
50、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
51、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
52、尚自然，展个一性一。蔡元培
53、不要随便给一个人定一性一。
54、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
55、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
56、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
57、我一爱一我师，我更一爱一真理。亚里士多德
58、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更一精一彩。