生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。从名著当中我们会收集到很多名人名言，名人名言是向人们揭示一定道理的话。那么你知道有哪些名人名言吗？下面是小编精心为您整理的“描写集体的名人名言”，但愿对您的学习工作带来帮助。
1、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 恩格斯
2、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 列宁
3、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 别林斯基
4、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 列夫·托尔斯泰
5、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 列夫·托尔斯泰
6、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。 奥斯特洛夫斯基
7、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
8、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 奥斯特洛夫斯基
9、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 莎士比亚
10、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
11、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 席勒
12、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 毛泽东
13、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。毛泽东
14、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 吴运铎
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集体的名人名言
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基
热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
纪律能美化集体。——马卡连柯
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思恩格斯
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基
一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。——艾润生
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。——泽林斯基
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
关于爱心的名人名言 描写爱心的名人名言
1、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
2、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走下去。
3、如果有了真心喜欢的另一半，请不要玩恋爱心理，太累人，请对对方体贴、关怀，请一定不要花心，如果看到或听到对方的花心，任何一个有爱的人都难以接受，除非是看不到或不爱对方，就不会有伤痛。
4、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
5、要让别人感激自己，就得先学会感激别人。
6、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。——安恩·拉德斯
7、人生如花,而爱便是花的蜜。——莎士比亚
8、爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。
9、真善美的花，开在感激的土壤中。
10、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。——伏尔泰
11、爱心是对幼者无怨无悔的教化，虽愚钝无知而不舍；爱心是对爱人无我无私的忠贞，任山崩海枯而不绝；爱心是对长辈无日无夜的关怀，虽贫病交加而不弃；爱心是对祖国无边无际的眷恋，任颠沛流离而不忘。
12、蝴蝶花的叶子长而宽，又是那样多，颜色是深绿色的，面上有不明显的叶脉，叶子的边缘是波浪形的。蝴蝶花有的才展开两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的小花蕊。花朵是黄色的，一朵花有四片花瓣，两片大两片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圆点，只有两片花瓣上的黑点是爱心形的，组成了蝴蝶形，蝴蝶花因此而得名。如果有一只蝴蝶飞到上面，就会分不出哪个是花哪个是蝴蝶了！有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要爆裂似的。
13、爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。——周国平
14、爱是戴着眼镜看东西,会把黄铜看成金子,贫穷看成富有,眼睛里的斑点看成珍珠。——法萨尔丹
15、爱，在人与人的问候与帮助中。有句话说赠人玫瑰，手留余香，有时在对别人进行帮助中，无形地向别人献出了自已的爱心。这个帮助可能是一句话，可能是一笔捐款，可能一个动作。这是一件很简单的事情，献血、捐款、资助贫困与孤寡老人等等。也许你觉得这并没有什么，但对于那个被帮助的人来说，却体会到了你及至整个社会对他的一种关心与爱护，一种特殊的关爱。
16、人与人之间最大的信任是精诚相见。
17、当你站在巨人肩上时，请你务必记住：是一个巨人撑起了你。
18、最近是否开心，生活是否顺心，饭菜是否会心，小窝是否暖心，朋友是否知心，爱人是否真心，如果一切顺心，举手画颗爱心，化作天际恒心！
19、别人的爱让你感到温暖，你的爱让别人更加幸福。
20、选择博爱，就是选择用一颗充满爱心的心去关心身边的人和事物，就是选择把自己的整颗心用于对生活的热爱和对世界的感恩。
21、做一棵小草，奉献一片绿色，做一名护士，奉献一片爱心。
22、朋友是一缕金色的阳光，照亮你的整个世界，朋友是一阵和煦的春风，拂去你满身的疲惫；朋友就是这样的一个人，他时时刻刻都愿分享你的欢乐，每分每秒都愿分担你的痛苦。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。朋友是帮助你改正缺点的人，朋友是在你垂头丧气时安慰你的人，朋友是借给你肩膀痛哭的人，朋友是递给你手帕的人，朋友是鼓励你积极上进的人。
23、爱情就等于……生活,而生活……是一种责任,义务,因此爱情是一种责任。——冈察洛夫
24、爱心是一缕黎明到来的晨光，使频临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一盏亮在黑夜的明灯，使迷失方向的航船找到温暖的港湾
25、我是鸟儿，就感激山林；我是沙滩，就感激浪花。
26、因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
27、刘老师语重心长地嘱咐我们一定要学会感恩，做个有爱心的人。
28、友谊如蓝天和白云，对小鸟的慈爱，如大地山川，对河流的接纳。它是真挚的关怀，是心灵的慰藉，是爱心的互换，是一道永不消失的风景。
29、诚心、爱心、心系居民，亲情、热情、情连社区。
30、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。
31、倾注全部爱心，做好特教工作。
32、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
33、用我的爱心唤起学生的热情用我的青春浇灌学生的青春。
34、上联：反对家庭暴力下联：呼唤社会爱心横批：不要和陌生人说话
35、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。
36、长了良心，长了责任心，还长了孝心，你能不能对我有点爱心啊！
37、关心他人，实际上就是关心你自己。
38、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
39、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。——英国谚语
40、存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。
41、用爱心来接力为建设者加油。
42、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。——柏拉图
43、心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚
44、爱心相连，服务永远！
45、爱心是光，照溶寒冬的雪；爱心是雪，滋润土地的水；爱心是水，形成无边的海；爱心是海，包容一切过错。
46、现代人最大的缺点，是对自己的职业缺乏爱心。
47、用那一颗爱心，用那一双温暖的手，奉献出自己的爱心，献给残疾孩子们，助他们早日完成上学的梦想。
48、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
49、帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。
50、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
51、宁施于人，不求于人，不负于人。
52、爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良,美丽事物方面的和谐与默契。——别林斯基
53、爱，她无处不在。献上你的一份爱，献上我的一份爱，献上所有人的一份真爱，世界就会没有孤独，没有忧伤。
54、爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；
55、无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。对待同志要像春天般的温暖。
56、爱心能净化我们周围的空气，能扫除我们心灵的障碍，能把我们的生活妆扮得如花似锦，能让我们拥有好心境去踏平征途上的坎坷。
57、每个人都有两个重要的世界----情感世界与智慧世界。一个人是否幸福，是否快乐，在很大程度上取决于这两个世界的满足的情况。教师也是如此。而且，这两个世界又是互相影响的。在情感世界，如果我们的老师能够真正地把爱心给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，他一定会感受教育的乐趣、体验教育的幸福。同时，在智慧的世界，他也一定会找到把发现留给学生的办法，让学生每一天都在期待和惊喜中度过。
58、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
59、过了一段时间，一个有爱心的老妇人，就忍不住问他:你真的连五元和十元都分不出来吗?流浪汉露出狡黠的笑容说:如果我拿十元，他们下次就不会让我挑选了。
60、团结互助是中华民族的传统美德，友善与爱心使人与人之间充满温情。今年台风连连，暴雨侵袭，我国的湖南、江西等地成了重灾区。然而倾盆大雨冲不毁人们的爱心，各地捐款捐物，纷纷伸出援助之手。是因为有了这些爱，社会才更加和谐美好。
61、总之，这一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在爱心社弥足珍贵的珍藏。相信爱心社的明天会更好！
62、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
63、用满怀感激的心灵叩门，再沉重的铁门也会开放。
64、我只不过向需要帮助的穷人们表示了一点爱心。我所做的仅仅是杯水车薪而已。
65、奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。
66、爱心是蓝天，飘动美丽的云朵；爱心是云朵，化成滋润的雨水；爱心是雨水，汇成条条的小河；爱心是小河，流淌梦幻的海洋。
67、爱心是阳光，让人感受到温暖，爱心是温暖，让人尝到甘甜的泉水，爱心是泉水，让人听到希望的歌声，爱心是歌声，让人获得慰藉。
68、把爱心献给别人，不是让别人作出回报，而是使自己和别人快乐。
69、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
70、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
71、心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。
72、人不知感恩，无异于没有灵魂。
73、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
74、感激的圣水，能滋润干枯的心。
75、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
76、你们象绿叶，默默地妆扮着多彩的世界，是你们用对生命的爱，滋润那干涸的心田；是你们无私付出真情，献上慈母般的爱心，让绝望的生命鼓起重生的勇气。
77、人生是无情的大海，爱心就像一条船，载我们到希望的彼岸。
78、父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。——苏格拉底
79、每天给自己一点点掌声，每天给自己一点点激情，每天给自己一点点希望，每天让自己变得更好一点点。
80、人生是花，而爱是花蜜。
81、道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。
82、献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，让世界充满爱，让爱漫散在世界的每一个角落。
83、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰
84、爱心、平安、和-谐社会，以人为本。
85、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德
80、86、人生是花，而爱是花蜜。——雨果
87、感恩是灵魂的防腐剂，付出是痛苦的，但它的果实是香甜的。
88、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
89、我们付出爱心，就会感到满足，而不是等待别人的爱。
90、父母和老师对我们的爱心是只可意会，不可言传的。
91、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
92、了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。——培根
93、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
94、用我一颗爱心，去温暖每一寸泥土的寒凉；把每一个陌生的面孔都换成亲人的模样！
95、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴金
96、爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。
97、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
98、爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨；它可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧；它可能是作业本里老师落下的一根白发，让你感悟到关爱；它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏。在生活中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到触动感染，激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。
描写勤奋的名人名言
1、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。萧伯纳
2、生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。托克维尔
3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
4、所谓天才，就是努力的力量。德怀特
5、用功不求太猛，但求有恒。曾国藩
6、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。罗斯福
7、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。巴尔扎克
8、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。加缪
9、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。威霍格思
10、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹
11、永远别让你的思想平凡了，告诉自己你这辈子不平凡。杨财成
12、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。约翰塞尔登
13、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
14、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特
15、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦
16、少壮真当努力，一年过去，何可攀援。魏文帝
17、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
18、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。华罗庚
19、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。比丰
20、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。郭沫若
21、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
22、士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。曾国藩
23、天才就是这样，终身劳动，便成天才。门捷列夫
24、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。福特
25、为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学则易者亦难矣。彭端叔
26、只有奋斗可以给我们出路，而且只有奋斗可以给我们快乐。恽代英
27、生活好比橄榄球比赛，原则就是：奋力冲向底线。西罗斯福
28、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。雨果
29、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
30、必须在奋斗中求生存，求发展。茅盾
31、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。托卡莱尔
32、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。刘禹锡
33、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。字严
34、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
35、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。巴斯德
36、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
37、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。爱因斯坦
38、凡事勤则易，凡事惰则难。富兰克林
39、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川
40、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
41、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
42、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
43、勤则兴，懒则败，一字之理。曾国藩
44、所见锐明当自信，不可因人所说如何而易吾之自信。薛敬轩
45、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。朝鲜
46、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
47、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
48、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。雨果
49、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。约瑟夫
50、对乐于奋斗的人来说，奋斗不是憾事，而是乐事。托马斯
51、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。门捷列夫
52、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
53、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
54、才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。威廉李卜克内西
55、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林
56、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
57、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。华罗庚
58、任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。本涅特
59、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。华罗庚
60、做一件事，就要当一件事。若还苟且粗疏，定不成一件事。吕新吾
61、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德
62、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美
63、懒惰等于将一个人活埋。泰勒
64、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。拉罗什富科
65、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基
66、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。雨果
67、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。爱默生
68、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。塞缪尔约翰逊
69、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。芬兰谚
70、成大功者，不顾小嫌；建远略者，不期近效。陈宏谋
71、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
72、乃知事贵奋，形势非所拘。归庄
73、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。贝弗里奇
74、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。萧伯纳
75、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！茅以升
76、勤劳应以所做的工作为尺度。徐玮
77、人类要在竞争中生存，便要奋斗。孙中山
78、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。狄德罗
79、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。爱默生
80、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加
描写正义的名人名言
嫉恶如仇雠，见善若饥渴。—唐·韩愈
痛恨坏人坏事像仇敌，看见好人好事像饿而求食、渴而思饮一样迫切需要。
激浊扬清，嫉恶好善。—唐·吴兢贞观政要·任贤
抨击恶行，表彰善举。
立身一败，万事瓦裂。—唐·柳宗元
品德修养破败了，其余的事也就像瓦片一样破裂，意指品德修养是成败的根本。
火不侵玉。—唐·刘禹锡
火不能烧灼玉石，意指邪不压正。
烈士之所以异于恒人，以其仗节以配谊也。—唐·刘禹锡
刚烈之士之所以不同于常人，就在于他能保持节操，坚持正义。
提高自己的品德修养，检查自己的行为，言出必须符合准则。意指严格要求自己，一言一行都不违背道德准则。
君子出处不违道而无愧。—宋·欧阳修
有品德的人无论做官还是闲居都不做违背道义的事，所以问心无愧。
宁以义死，不苟幸生，而视死如归。—宋·欧阳修
宁可为正义而死，也不苟且偷生，而是视死如归。
宁可玉碎，不能瓦全。—唐·李百药北齐书
宁可像玉被击碎，也不做一块完瓦，引申指宁可保全气节而死，也不愿苟且偷生。
为善则预，为恶则去。—北齐·颜之推颜氏家训
好事就积极参与，坏事就立即离开。
源洁则流清，形端则影直。—唐
水源洁净，下游自然清澈，品行端正则影子也直。
士穷乃见节义。—唐·韩愈
人生大全一个人的道德情操在他穷困之时愈发显现出来。
不畏义死，不荣幸生。—唐·韩愈
不惧怕为正义而死，不因侥幸存活而心喜。
名声之善恶存乎人。—唐·韩愈
一个人的名声好坏是由大家决定的。