在几千年的人类文明中有数不清的名人，给我们留下了智慧的结晶和思想的精髓。此时，让我们一起来阅读孔子的名言吧，名言是是富有生命力的文化精髓，阅读名言可以丰富我们的文化知识。那么有哪些值得反复阅读的孔子的名言呢？以下是句子田地小编为大家整理的“有关孔子的教育名言警句赏析”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
有关孔子的教育名言警句赏析【篇一】
1.瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。——孔子
2.“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》
3.择其善者而从之，其不善者而改之。
4.人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！ ——孔子 《论语》
5.每事问。—— 《论语·几佾》
6.父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。 ——孔子 《论语》73、 不贰过。（犯过的'错误不再重犯。） ——孔子 《论语·雍也》
7.大德不逾闲，小德出入可也。
8.德不孤，必有邻。——《论语》
9.人之生也直，罔之生也幸而免。出处：论语
10.苛政猛于虎 《论语》
11.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
12. 孔子 敏而好学，不耻下问。
13. 孔子 玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
14.温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》
15.过犹不及。——《论语·先进》
16.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
17.子曰：君子矜而不争，群而不党。——孔子
18.吾日三省吾身 ——曾子 《论语》
19.勇者，不必有仁。
20.02 子曰：“三年学，不至于谷，不易得也。”
有关孔子的教育名言警句赏析【篇二】
21.则匆惮改。
22.信者，人君之大宝也 《论语》
23.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 《论语》
24.乘肥马，衣轻裘。——《论语·雍也》
25.夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与？ 《论语》
26.士而怀居，不足为士矣。
27.君子不忧不惧。
28.当仁， 不让于师。
29.食不语，寝不言。—— 《论语·乡党》
30.芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘
31.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔子 《 论语》
32.孔子曰：温故而知新，可以为师矣！——孔子
33.子曰：刚、毅、木、讷近仁。——孔子
34.知耻近乎勇。——《礼记·中庸》
35.工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》
36.不在其位，不谋其政。 ——孔子 《论语》
37.志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
38.成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子 《论语》
39.知者乐水，仁者乐山。
40."子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人、”子曰：“赐也，非尔所及也、” ——孔子 《论语》"
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与教育有关的名言警句
1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
2、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
3、教育人就是要形成人的性格。欧文
4、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
5、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
7、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
9、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
12、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
14、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
16、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
17、教育是国家的主要防御力量。伯克
18、教育能开拓人的智力。贺拉斯
19、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
20、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
21、教育为公以达天下为公。陶行知
22、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
23、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子
24、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
25、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
26、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。。爱因斯坦
27、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
28、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
29、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
30、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
31、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
32、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
33、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
34、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
35、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
36、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
37、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
38、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
40、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
41、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思
42、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
43、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
44、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
45、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
46、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
47、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
49、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
51、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
52、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
53、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
54、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
55、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
56、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
57、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
58、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
59、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
60、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
61、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
62、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
63、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
64、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
65、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
66、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
67、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
68、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
69、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
70、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
71、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
72、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
73、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
74、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
75、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
76、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
77、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
78、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
79、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
80、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
81、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
有关朋友的名言锦集
1、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
2、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》
3、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！——别林斯基
4、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——伊索
5、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄
6、没有一个朋友的人不是一个完全的人。——法国
7、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适
8、是所有人的朋友，对谁也不是朋友。——波兰
9、海内存知已，天涯若比邻。——唐·王勃
10、志道者少友，逐利者多俦。——汉·王符
11、真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。——莫洛亚
12、爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。—— 罗兰
13、金质礼品会断送友谊。因为赠礼者也许的确会忘记自己的概举，但受礼者却永远会感此厚恩。——威·史密斯
14、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——唐·李贺
15、山河不足重，重在遇知己。——鲍溶
16、如果要了解一个人，就看他的朋友。——蒙古族
17、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊，你有伤心事，他也哭泣，你睡不着，他也难安息；不管你遇上任何困难，他都心甘情愿和你分担。—— 莎士比亚
18、选择朋友要慢，改换朋友要更慢。——富兰克林
19、欲取鸣琴弹，恨不知音赏。——唐·孟浩然
20、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子
21、人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。——林肯
22、我们想的是如何养生，如何聚财，如何加固屋顶，如何备齐衣衫；而聪明人考虑的却是怎样选择最宝贵的东西——朋友。——爱默生
23、把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！—— 培根
24、人生得一知己足矣。——鲁迅
25、世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。——法国
26、交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。——伊本·穆加发
26、建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。——约翰·洛克
27、平生知心者，屈指能几人？——唐·白居易
28、同声自相应，同心自相知。——晋·傅玄
29、习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。——贾谊
30、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——（战国）庄子
31、待人公正：不以不端的行为或者办事不诚实去伤害他人。——富兰克林（美国）
32、信赖一个人之前，先同他一块儿吃掉一大堆盐。——佚名
33、同类相比，同声相应，固天理也。——庄子
34、高山流水，非知音不能听。——宋·文天祥
35、知道危险而不说的人，是敌人。——歌德
36、敌人的笑脸能伤人，朋友的责难是友爱。——苏联
37、有朋友的人像平原一要宽广，没有朋友的人却像窄狭的手掌。——蒙古族
38、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。—— 克雷洛夫
39、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。（）——美国
40、朋友交好，若要情谊持久，就必须彼此谦让体贴。——乔叟
41、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基
42、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显 得像朋友。——希腊
43、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。——晋·葛洪
44、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚
45、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。—— 高尔基
46、有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰
47、丈夫会应有知已，世上悠悠安足论。——唐·张谓
48、行同趋同，千里相从；行不合趋不同，对门不通。——淮南子
49、意见和感情的相同，比之接触更能把两个人结合在一起，这样子，两个人尽管隔得很远，却也很近。——柴可夫斯基
50、少年乐相知，衰暮思故友。——韩愈
51、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
52、朋友的一拳，胜过敌人的一吻。——非洲
53、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易
54、同声相应，同气相求。——周易
55、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。—— 纪伯伦
56、人之相知，贵在知心。——汉·李陵
57、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼罗兰
58、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。—— 别林斯基
59、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。——柏拉图
孔子关于教育的名言名句
爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，下面是小编小编为大家分享有关孔子关于教育的名言名句，欢迎大家来阅读!
1.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——摘孔子《大学》(大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界。)
2.所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》
3.(所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，象厌恶难闻气味那样厌恶邪恶，象喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。)
4.富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》
5.(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)
6.人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》
7.(没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。)
8.君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》
9.子在川上曰“逝者如斯夫!不舍昼夜”。——摘孔子《论语》
10.(孔子站在岸上指着河水说“时光的流逝就象这河水一样!日夜不停地流去。”)
11.学而不思则罔，思而不学则殆。
12.温故而知新，可以为师矣。
13.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
14.知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
15.三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
16.君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
17.道不同，不相为谋。
18.过而不改，是谓过矣。
19.君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。
20.唯仁者能好人，能恶人。
21.君子欲讷于言，而敏于行。
22.君子周而不比，小人比而不周。
23.君子喻于义，小人喻于利。
24.君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
25. 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
26.饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
27.不义而富且贵，于我如浮云。
28.贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!
29.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
30.富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道，得之不去也。
31.富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
32.有朋自远方来，不亦乐乎?见利思义，见危授命。
33.修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
34.可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
35.(自己有善德，才能要求别人行善。)
36.《诗》云“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》
37.(《诗经》说“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)
38.喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——摘孔子《中庸》
39.(人的喜怒哀乐的感情没有表现出来，叫做中;表现出来合乎法度，叫做和。达到中和，天地就各居自己的位置，万物也就生长了。)
40.施诸已而不愿，亦勿施于人。——摘孔子《中庸》
41.( 不愿意别人加给自己的，也不要加给别人。)
42.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——摘孔子《中庸》
43.(爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。)
44.凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》
45.(任何事情，有准备就能成功，没准备就会失败。)
46.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘孔子《中庸》
47.(广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。)
48.天地之道，可一言而尽也其为物不贰，则其生物不测。天地之道博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》
49.(天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。)
50.君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》
51.(君子的为人之道是外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。)
52.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——摘孔子《论语》
53.(如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?)
54.吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——摘孔子《论语》
55.(我每天都多次对自己进行反省为别人办事是否尽心尽力?与朋友交往是否以诚相待?对老师传授的学业是否已经温习?)
56.贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》
57.(尊崇贤人，不重女色;孝敬父母能够尽心尽力;侍奉君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。)
58.礼之用，和为贵。——摘孔子《论语》
59.(运用礼法时，要特别注重和睦相处。)
60.君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘孔子《论语》
61.(君子吃饭无求过饱，……做事要勤奋，说话要谨慎，并能接近有道理的人，向他学习，以纠正自己的缺点，这就可以说是好学的人了。)